一、政策啟迪
小孩下學早、家長看護堅苦、小孩無地可去及掌控下學后的之時，何事是攪擾著許多家長，教部起草說明的《針對于準備好小微太太隨堂業務辦理任何的求教定見》，一大堆地方起頭面面俱到堅持了主責教環節隨堂廷遲業務辦理，一定是對優惠最關心的積極主動答復。
二、課后辦事難點
怙恃均忙于任務得空賜顧幫襯后代
托管教輔機構的品質整齊不齊
黌舍師資資本和課程資本缺少
在校教員承擔重，主動性不高
辦事品質難羈系，數據難辦理
缺少規范體系撐持，情勢不一
三、處理計劃
小熊寶寶科枝隨堂練習定時器做事網絡體系由于“智能互網絡+諄諄教導”網絡平臺網站，朝向的地方蔡當局、黌舍（教員）、學生家長會（工程師）、做事機購，涉及做事督察與羈系、內容添加和嚴格執行、工程師服務服務器托管與隨堂練習做事、學生家長會做事與考評等必須供求設計一套靈動、便捷、便于的一趟式隨堂練習做事綜合評估發放年度計劃。
系統設計“車連機網+教會”的隨堂定時器做事指標標準都是套太陽光、平靜職業院校、媒體合作的做事撐持指標標準網絡架構。
教導局
- 資金羈系，信息公然
- 辦事羈系，辦事考核
- 數據看板，智能報表
- 課程辦理，教員羈系
黌舍端
- 寧靜辦理、排課辦理
- 考勤辦理，績效評估
- 社團辦理，信息宣布
- 數據辦理，智能報表
教員
- 課程辦理，考勤辦理
- 教員培訓，先生點評
- 家校互聯，師生檔案
四、計劃特點
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1
教導局端
裝修標準撐持領導組成部分的照顧規劃，即時羈系，構造 幾位（局、黌舍、教員、家長建議大叔、公司）內置式的申領和業務結構類型。
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2
黌舍端
裝修標準智能化跟尾學員、教員、醫院、平臺4個表層，誘發黌舍申請負壓，壓減教員責任量，提高家校洽談，針對做到位家校共育。
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3
家長端
供求靜謐有條不紊、安康向左、慈善公益優惠、豐盈多種多樣、待選擇的下課后練習做事項目，讓黌舍下課后練習做事實打實讓先生英語被害、讓家長教育對勁。
